上了二專到了二年級，許多科目老師都要求分組，最先分的是專題設計，有園、誠、倫、潔、瑜、我，共六個人一組，接下來的廣告設計、包裝設計、心理學陸續分組，每一科分組的組員都有差異，唯有我跟園都一直沒有拆開過。
專題設計在上學期出現了歧異，組員瑜(大姊)跟另外兩位主導進度的倫、瑜產生了嚴重隔閡，在FB上筆戰，一天內留言68則，當時我還渾然不覺(沒有點開另XX留言的習慣)，園說我太遲鈍，她說只要大姊有任何不開心她都能立刻查覺，那時我只是訝異她的敏銳，對她抱怨大姊都會要求她將FB上的檔案另傳給她(因為FB下載打不開)，沒有特別留心。
下學期到了期中，藝術與人生要求分組，這次我跟園、瑜、誼同一組，問題慢慢浮現。
因為大家都沒有意見，所以我隨口提的作業主題--不能說的秘密--成為作業要探討的主題，是我提出的主題，大家認定我要為PPT做統籌(包含內容規畫)，所以後來我成立了社團，作粗略的簡報內容規畫。而大姊一開始變熱心的將電影所有的配樂找出來，方便大家做音樂分析，因此簡報的第三部分，就確定每人領五首去做分析。另外切入點、電影劇情介紹及結尾跟PPT製作還待分配。
但分組的第二個禮拜，園跟大姊就有一些狀況發生，當時我不以為意，只當作大姊的曲目順序顛倒，我立刻找了原聲帶曲目PO了上去，而她們並沒有回應，我想她們大概分清楚了，第三週大姊就傳私訊要我將工作分配下去，我跟她打了一會迷糊仗，後來在她窮追猛打打下回應：「只有我們兩個人的討論，(組員工作分配)不能成立，要有園跟誼在場，她倆也同意才算數。」
我反問她：「妳有要做那些部份嗎?」「我沒有意願，因為我沒有感覺。」
得知她不想做，我嚇了一跳，立刻回：「那妳明天要跟大家說，因為題目可以更改......」
怕跟她有糾紛，我將兩人的對話存起來，雖然有些過度小心，就怕有萬一。
隔天上課我跟園提到大姊昨天的話，她表情平淡(講坦白就是冷淡)，直到我提到未為遷就大姊更改主題的事，她立刻表示反對，她說五首配樂分析做了一半，她堅決反對更改主題。
隔沒多久，大姊進教室，我立刻拉住她要講清楚昨天的事，她也是表情平淡的說是我弄錯她的意思了，她沒有要更改主題。
祺園還跟我保證，如果大姊不做五首音樂分析，她會跟對方直言，不會讓她擺爛，如果我工作量太大，她也會幫忙作PPT整理，不會讓我一個人累死。
在她倆你一句我一句下，我都有些不好意思起來，怪自己大驚小怪，心想，分配工作在下課前召集大家討論就完成了，誰有把握做哪一部分就領回去，事情沒有那麼複雜的。
奇怪的是接下來沒有人開口提分配工作的事，FB上也沒有，只有上課時提到要我把音樂分析要做的格式上傳。結果，五月最後一個禮拜工作量超大，有兩天做到九點，一天做到十點，另外兩天正常八點下班，禮拜三電腦壞掉送修，整個禮拜除了切割招牌，其他作業完全沒有做。
到了6/2藝術與人生分組報告，我開始有點急了(6/16輪到我們這組報告)，我寫了切入點，其它部分都還沒有分配下去呢！？
結果，有人比我更急......
大姊在下課時把我攔住，要跟我討論作業的事，我跟她說：「中午休息時間快結束了，我們邊吃邊聊。」
她用一種以上對下的姿態：「現在就把工作分配的事說清楚，妳去叫榛誼過來，我們在教室裡講。」
我在心裡腹誹，拜託，妳下午不用上課，可是我要耶，能不能先去吃飯......雖然心裡對她的態度很不舒服，無奈的在她坐著，我站著的情況下來討論工作分配的事。
然而，她一開口，我就知道事情根本與分配無關。
「這個主題妳比較瞭解，妳上台解說比較清楚，我們也會上台陪妳。」
我看了一下前面的人，因為誼在我身後的位置，我看不到她的表情，但大姊跟園是靠在一起，園的表情是一副理所當然的樣子，無法，我只好承接上台報告的責任。
「我跟其他人對這個都沒有想法，這個主題妳比較懂，那內容(第一、二部分)就由妳來負責，因為我們沒有妳懂，所以就只有你能做。」
我幾乎要跳起來，這個簡報什麼時候都是我的事了！
我要反駁，園就插話近來：「我們沒有妳有想法，妳是知道要怎麼做的人。」
至此，既使氣在心裡，我已無話可說，只能應好，把工作全覽過來(包含簡報製作)。
大姊怕壓我不住，就擺出長輩的身分，應是要我答應的心服口服。
不想再拖下去，我急著應：「好，我知道，我會負責，好好好......」
大姊義正言辭拉住我，不滿意我的反應，看她得了便宜又賣乖，我肚子餓又生氣，最後受不了，我急了：「可不可以不要在我肚子餓的時候來要求我，明知道為了趕去吃飯硬是叫我擔下所有工作！」
她像是達到目的，就起身離開，我們三人也隨即走出教室。
在下樓途中，園一直說我反應過度，沒有聽清楚大姊的意思就生氣，她們又不是不做。
至此，我對這個同學開始有點懷疑了。
回到教室，我跟她抱怨我也有做5首配樂分析，又包辦前後大項，我的作業早超過60%(70%)，這樣對我一點都不公平，園這次完全閉口不提她之前說要做PPT整理的事，只是嚷嚷我這樣亂發脾氣對嗎？趁著園話語(她們又不是不做)，我立刻將一樣工作塞給她。
結果，園立刻變臉，嚷著：「我隨便做一做就好了，組的作業做爛又不干我的事。」
我生氣：「妳(講這種話)是要跟我切嗎？」
說完，我就趴著。
園立刻跑去跟聽到我倆吵架的人聊天，像沒事一樣。
到了上課時，基於氣話不能算數，我又去跟園講話。
可是心裡已經長了疙瘩。
心想不能這樣下去，在廁所洗手台前，我叫住誼，要麻煩她上台報告。
她婉轉的跟我說要退組，她想要自己做一個她感興趣、有動力的主題。
雖有有些訝異，但當下我很佩服她的果決。
這時園走過來，說她要一個人一組，有說事情變成這樣乾脆四個人全部拆開，各做各的。
園的話也是讓我驚訝，但也鬆了一口氣，大姊太那個了，就像紀老師所說的，每個組都會有這種什麼事都不作，全推給別人，強迫他做，就給妳擺爛的組員。
園說她會上FB跟大姊告知拆組的事，大姊可以自己決定要做的主題。
這樣的決定差強人意，可是，我還是有些想不通，有些點......
放學時，我故意落後園一段距離。
站在涼風徐徐的三、四樓樓梯窗戶前，我看到園的身影消失在樹蔭下，慢慢的抽絲剝繭。
是了，她們兩個人一直有在聯絡。
只是，強迫我接下所有工作的是誰出的主意？
無論如何，她們吃定我的好性子，連手要我啞巴吃黃連，都顯現出卑劣的一面，這樣的人......
我的身邊還真不少哩。
